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洛南县麻坪镇中心小学“双减”路上不只做“减法”

发布日期:2021-11-12 17:33  点击数:  来源:

洛南县麻坪镇中心小学在全面推进“双减”工作走实走深的路上,做好“减法”的同时,坚持做好课堂、作业、课后服务三增效。

一是课堂增效“三步走”。第一步以“备好课”为实现课堂教学整体优化的前提,教师备课时,坚持吃透“两头”,即吃透教材内容和吃透学生实际。第二步以“上好课”为优化课堂教学的关键,在课堂教学中,教师自始至终保持充沛的精力,饱满的情绪,热情的语调,亲切的教态,使全体学生始终处于良好情绪状态之中。第三步以“选好教法”为实现课堂教学优化的保证。教学中,教师坚持从实际出发,根据不同的教材,不同的教学内容,不同的课型,选用不同的教学方法,达到课堂教学生动活泼、气氛和谐、情绪热烈、师生活动融洽、素养提升的目的。

二是作业提质“四规定”。坚决执行作业布置“四项基本制度”:一是作业布置审批公示制度;二是作业布置分类优化制度;三是作业布置督查制度;四是作业布置投诉制度。规范作业管理,实现作业减负增效,切实提高作业的针对性、精准性、有效性,进一步培养学生学习能力、思考能力、创造能力,让学生从题海中解放出来,有更多的时间去亲近自然,感受亲情,品味生活。

三是课后服务“两结合”。学校因地制宜,课后服务将知识学习与社团活动相结合,一方面扶优补困,另一方面发展特长。通过丰富课后服务内容,提升学生综合素质,实现“五育”并举。

目前“提质增效”一系列举措正在学校如火如荼地进行,在后期的工作中,学校将运用智慧和信心,积极推进“双减”工作取得实效,让学生们在有心、有情、有爱、有温度的教育环境下,快乐学习,健康成长。

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